小柔是個活潑的孩子，對於打掃的工作都會自願前往，但不喜歡自行完成回家作業，很容易受到外界事物干擾而轉移注意力，往往會等其他孩子完成後，再抄寫同學的作業來快速完成。
針對這樣的習慣，課輔老師特別教導小柔，對於自己的作業可自行試著去完成，真的遇到困難無法解答時再請教同學或老師，這是教學與品格教育的結合，讓小柔學習遇到問題先有自我解決的能力，無法處理再尋求協助，學會對自己負責任，對於以後在問題處理事情上，會懂得獨立自主不依賴，才能學習更多、收穫更多。
眼看著小柔在老師的教導中逐漸成長、茁壯，相信這也是我們所期盼，也感到欣慰的。【威佑】
