小柔是個活潑的孩子,對於打掃的工作都會自願前往,但不喜歡自行完成回家作業,很容易受到外界事物干擾而轉移注意力,往往會等其他孩子完成後,再抄寫同學的作業來快速完成。

    針對這樣的習慣,課輔老師特別教導小柔,對於自己的作業可自行試著去完成,真的遇到困難無法解答時再請教同學或老師,這是教學與品格教育的結合,讓小柔學習遇到問題先有自我解決的能力,無法處理再尋求協助,學會對自己負責任,對於以後在問題處理事情上,會懂得獨立自主不依賴,才能學習更多、收穫更多。

    眼看著小柔在老師的教導中逐漸成長、茁壯,相信這也是我們所期盼,也感到欣慰的。【威佑】

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